domingo, 21 de noviembre de 2010
sábado, 20 de noviembre de 2010
Segunda evaluación
R= Porque es un país que tiene avances de producción y aunque
podríamos ser socialistas o comunistas eso resultaría ser en todo caso una
utopía y un cambio casi imposible por las diferentes conveniencias de los
empresarios.
2.- Explica la dependencia y el atraso de la economía mexicana.
R= La dependencia que sufre la economía mexicana es una dependencia estructural, abarca todos los ámbitos de la vida socio-económica. Existe la dependencia comercial, financiera, tecnológica, cultural, etc. Se manifiesta en el comercio exterior, en el turismo internacional, en la transferencia de capitales, en el endeudamiento externo, en la firma de convenios internacionales, en la participación en organismos multinacionales, en las fluctuaciones de precios internacionales y en otros aspectos, el atraso de la economía mexicana se debe a la dependencia que esta tiene.
3.- Señala algunas manifestaciones de la dependencia y el atraso.
R= Algunas de estas manifestaciones son:
- Comercio exterior.
- Inversión extranjera directa.
- Endeudamiento externo.
- Transferencia de tecnología.
- Turismo, etc.
4.- Define el crecimiento económico y señala sus manifestaciones.
R= Se define como el incremento sostenido en un periodo de tiempo del Producto Interior Bruto (PIB) real por habitante, acompañado de un crecimiento positivo de la población. Si la población decrece el crecimiento del PIB per cápita es debido tan sólo a la pérdida de la población, bien por un saldo migratorio negativo o un crecimiento natural negativo.
5.- Define el desarrollo económico e indica sus manifestaciones.
R= Es una categoría histórica que se refiere a la satisfacción de las necesidades básicas de la sociedad, que dicha satisfacción y necesidad se van incrementando a medida que se sigue desarrollando la sociedad.
- Un proceso continuo y sostenido de industrialización.
- Alto ingreso per -cápita para la mayoría de habitantes del país.
- Bajo porcentaje de la población económicamente activa ocupada en actividades primarias.
- Elevados niveles de producción y productividad.
- Diversificación del aparato productivo.
- Altos niveles de consumo de bienes y servicios.
- Desarrollo elevado de la ciencia y la tecnología.
- Exportación de bienes manufacturados y de capitales.
- Altos niveles de vida para la población en su conjunto que se traducen en: altos niveles educativos, alto consumo de calorías y proteínas, buenos programas de salud y asistencia social, viviendas cómodas y con servicios, etc.
6.- Define el desarrollo sustentable del país y menciona sus características y sus áreas.
R= El desarrollo sustentable definido como “aquel desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras.
Para que un desarrollo sea considerado como sustentable debe cumplir las siguientes características:
- Que busque la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
- Que asegure que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.
- Que use los recursos eficientemente.
- Que promueva el máximo de reciclaje y reutilización.
- Que ponga su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
- Que restaure los ecosistemas dañados.
- Que promueva la autosuficiencia regional.
- Que reconozca la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
- Sus áreas son: Bienestar ecológico, bienestar humano e interacciones.
7.- Explica el modelo de crecimiento hacia afuera.
R= El crecimiento hacia afuera es el crecimiento vía promoción de las exportaciones.
8.- Enuncia los principales elementos del desarrollo económico cardenista.
- Se inició la Reforma Agraria (1935) .
- Se nacionalizó la industria del petróleo y de los ferrocarriles.
- Se desarrolló un proyecto de desarrollo nacionalista con autonomía del exterior.
- Participación del gobierno como agente activo promotor del cambio y del desarrollo.
9.- Describe el crecimiento de 1940 a 1970.
- Se caracterizó en un crecimiento sin desarrollo y sin una distribución adecuada del ingreso, el endeudamiento externo y los altos costos de la industrialización con llevaron a muchos problemas.
- Existió un crecimiento de la producción industrial.
- Se va formando el capital financiero al fusionarse el capital industrial con el bancario, ampliándose la capacidad de las empresas para formarse monopolios, teniendo acceso al crédito y al mercado de capitales.
- La inversión extranjera se enfocó en la industria de la transformación y el comercio e impulsó el crecimiento de la economía.
- Se obtuvo un simple crecimiento del ingreso (concentrado en el sector que recibe las ganancias) con creciente dependencia externa, lo que acentúa el subdesarrollo.
- La concentración del ingreso queda en las instituciones burocráticas, sin que llegue el beneficio a la población.
- La fuerza de trabajo decrece en forma sostenida.
- La dependencia se convierte en una dependencia estructural, es decir, en todos los sectores.
- Las deudas internas y externas del Estado se convirtieron en factor inflacionario.
10.- Explica el concepto crecimiento concentrador del ingreso.
R= Se refiere a que los ingresos se concentran solo en algunos lo cual permite su crecimiento en la economía; por ejemplo, en el caso del crecimiento económico de 1940-1970 solo se beneficiaron la burguesía y a las empresas extranjeras y la mayor parte de la población se vio perjudicada al percibir bajos ingresos.
11.- Describe el crecimiento económico de 1970 a la fecha, por sexenios.
Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)
La crisis se dejó sentir, debido a todas las irregularidades económicas que se venían arrastrando de sexenios anteriores, como el fuerte gasto público, financiado por una excesiva oferta monetaria, endeudamiento externo, y un fuerte déficit en la balanza de pagos, creando una situación adversa para la economía, caracterizada por un crecimiento notable en la inflación, se devaluó el peso, aumentaron las importaciones de alimentos, creció la deuda externa y la fuga de capitales.
José López Portillo (1977-1982)
Se da un auge petrolero que beneficia las expectativas de nuestro país, y esto constituye la base del resurgimiento de México a la recuperación económica, con esta confianza adquirida por las exportaciones del petróleo, se agudiza las políticas de expansión fiscal y monetaria (mayor gasto público y mayor creación de dinero), creando un nivel de inflación con tendencias alcistas, produciendo una pérdida de competitividad con el exterior.
Que trae consigo un estancamiento en las exportaciones y aunado a una recesión mundial, donde los países del resto del mundo adoptan políticas restrictivas, y este tipo de políticas proteccionistas producen un aumento en el déficit de la balanza comercial.
Miguel De La Madrid Hurtado (1982-1988)
Se comienza con una economía orientada al mercado internacional, ya que se ve como única salida a la recesión y estancamiento de la actividad productiva de nuestro país, etapa caracterizada por hiperinflación (niveles hasta de 3 dígitos), y considerada como una década perdida, producida por una crisis de la deuda externa y del petróleo. Se inicia una etapa de privatización de las empresas paraestatales, y una política económica que se apega al modelo Neoliberal basado en el libre mercado interno y externo, donde se redujo los aranceles a las importaciones y se eliminaron las barreras arancelarias, México se adhiere al GATT en 1986 (Acuerdo General Sobre Aranceles Y Comercio). Esto no resolvió ningún problema en México, ya que por el excesivo proteccionismo que se dio en nuestro país, se crearon fuertes monopolios, que no eran ni competitivos, ni productivos y menos eficientes ante el comercio exterior.
Carlos Salinas (1988-1994)
Continuó con el proceso de cambio económico. Continuó con la privatización de empresas públicas, la apertura al comercio exterior y la desregulación. En 1994 entró en vigor el tratado de libre comercio de América del Norte (TLCAN). Durante el gobierno de Salinas se abrieron varios de los sectores que hasta entonces estaban restringidos a mexicanos o al Estado y se aumentó el porcentaje permitido de propiedad extranjera en otros sectores y los bancos fueron vendidos de regreso al sector privado. El gobierno logró bajar la inflación de 159.2 por ciento en 1987 a 51.7 por ciento en 1988 por medio de una política heterodoxa conocida como "Pacto". Por medio del Pacto los empresarios, los sindicatos y el gobierno negociaron menores aumentos en precios, salarios y tarifas públicas para combatir la inflación.
Los resultados económicos mejoraron durante el sexenio. En 1994 la inflación se había llevado a 7.1 por ciento y el promedio de 1989 a 1994 fue de 15.9 por ciento. El promedio de crecimiento en el mismo periodo fue de 3.9 por ciento.
Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)
Se presenta la tercera crisis de fin de sexenio. El PIB disminuyó 6.2 por ciento en 1995 y la inflación llegó a 52 por ciento al final del mismo año. La crisis de 1995 representó la quiebra de los bancos y de muchas empresas.
La crisis fue muy profunda pero corta, en 1996 se alcanzó un crecimiento económico de 5.1 por ciento. Después de que la situación económica mejoró. El crecimiento de la economía de 1995 a 2000 fue, en promedio, 3.5 por ciento y la inflación fe 22.5 por ciento en el mismo lapso.
En el 2000 ya se había logrado volver a tener tasas de inflación de un sólo dígito, en diciembre de ese año la variación de los precios fue de 9 por ciento. Durante este sexenio la deuda pública externa se redujo casi a la mitad como proporción del PIB: en 1994 representaba el 21.1 por ciento y en 2000 se redujo al 10.4 por ciento.
Vicente Fox Quesada (2000-2006)
Mantuvo el modelo económico heredado de sus antecesores. Aunque en 2001 el PIB presentó una caída de 0.1 por ciento no se puede hablar de una nueva crisis sexenal porque se mantuvo la estabilidad en los demás indicadores económicos como, por ejemplo, la inflación y el tipo de cambio. El crecimiento de 2001 a 2005 promedió 1.9 por ciento y la inflación se encuentra bajo control y ha promediado, en el mismo lapso, 4.5 por ciento. En este sexenio se logro restablecer la estabilidad económica. Aunque el crecimiento del PIB no fue muy bueno, el país pareció estar lejos de las devaluaciones, las altas tasas de inflación, el elevado déficit fiscal y la enorme deuda.
Felipe Calderón (2006- actual)
Desde su llegada a la Presidencia de la República, Felipe Calderón decidió emprender una “guerra” contra el narcotráfico para solucionar su déficit de legitimidad. Pero lo hizo sin planeación, sin atajar las causas profundas del problema. No cabe duda, el tráfico de sustancias ilegales es un asunto multinacional, pero no solamente eso: es una cuestión económica, de pobreza en el país, de falta de oportunidades. Más de 400 mil personas en México están relacionadas con el narcotráfico. Si en el país no existen las condiciones para que miles de mexicanos puedan sobrevivir, las opciones son claras: migrar a los Estados Unidos o integrarse de una u otra forma al negocio del narcotráfico. Si no se soluciona esto, el problema continuará profundizándose. La manera como Calderón afrontó al narco fue la más desatinada posible: con una supuesta “guerra”, una guerra donde uno de los bandos estaba infiltrado por el otro. El fracaso, pues, era muy anunciado, inexorable.
En 2006 el Producto interior bruto, convirtió a la economía mexicana en la 13ª más grande del mundo. Se predice que en el sexenio de Felipe Calderón tendrá un crecimiento económico negativo o cercano a cero.
12.- En relación con el crecimiento económico, ¿Cuáles son los años críticos de la economía mexicana?
R= Los años más críticos fueron durante los sexenios Luis Echeverría Alvares (1970-1976), Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) y Vicente Fox Quesada (2000-2006).
13.- Menciona los nutrientes esenciales para una buena alimentación.
R= Los grupos de nutrientes básicos para una buena alimentación son: proteínas, grasas, hidratos de carbono, vitaminas y minerales.
14.- ¿Cómo afecta la desnutrición y el hambre la economía del país?
R= La desnutrición y el hambre son factores provocados a causa de la pobreza, estos afectan la economía de el país porque la gente que sufre de estos factores regularmente no poseen un buen desempeño en lo laboral, por lo tanto, podemos considerarlas como personas inactivas, es decir, no son producentes.
15.- Enumera las causas de la desnutrición y del hambre en México.
1. La mala y desigual distribución del ingreso entre los habitantes obliga a consumir menos alimentos y sacrificar la calidad de estos.
2. La inflación propicia el aumento de precios y el deterioro del poder adquisitivo.
3. La distribución y comercialización de alimentos.
4. La industria alimentaría se encuentra en manos de empresas transnacionales que controlan más del 80% de la producción y comercialización.
5. La producción agropecuaria es insuficiente.
16.- Menciona algunas cifras actuales respecto al problema alimentario nacional.
R= lunes 25 de octubre de 2010
Segunda Evaluación
1.- Argumenta algunas razones por las cuales México es capitalista.
Presenta características generales, como la existencia de dos clases sociales antagónicas, los capitalistas y los obreros, se continúa la explotación de los hombres, por los mismos hombres.
Capitalista: Dueño de los medios de producción.
Obrero: El que vende su fuerza de trabajo.
2. Explica la dependencia y el atraso de la economía mexicana
La Dependencia: es la elación o sujeción de una nación, formalmente independiente con respecto a otro u otros países. Se manifiesta en todos los planos de la ida económica-social, y también es llamada independencia estructural.
El Atraso: este es un concepto relativo y comparativo que explica la marcha lenta de la economía. El atraso se manifiesta en todo los aspectos de la vida del país.
3. Señala algunas manifestaciones de la dependencia y el atraso.
a) Mayor concentración del ingreso en pequeñas capas de la sociedad.
b) Carencia o malas condiciones de vida.
c) Bajos niveles de productividad y competitividad.
d) Se firman convenios con organizaciones internaciones como el Fondo Monetario Internacional (FMI).
e) Incremento del endeudamiento externo en comisiones cada vez más desfavorables para el país.
4. Define el crecimiento económico y señala sus manifestaciones.
Crecimiento Económico: incremento de las actividades económicas, como el PIB, el ingreso nacional, etc.
a) La producción total del país es medido por el Producto Interno Bruto (PIB).
b) La producción sectorial, sectores agropecuarios, industrial y de servicios.
c) La producción por ramas económicas seleccionadas.
d) Nivel de empleo.
e) Nivel de ahorro e inversión.
f) El volumen de ventas.
5. Define el desarrollo económico e indica sus manifestaciones.
Desarrollo Económico: Proceso mediante el cual los países pasan de un estado atrasado a un estado avanzado de la economía.
a) Aumento de la Esperanza de vida.
b) Disminución de enfermedades infecciosas.
c) Disminución del analfabetización.
d) Aumento de los salarios nominales y reales.
6. Define el desarrollo sustentable del país y menciona sus características y sus áreas.
Desarrollo Sustentable: Es el que satisface las necesidades esenciales de la generación presente sin prometer la capacidad de satisfacer las generaciones futuras.
a) Entre bienestar humano y equilibrio ecológico.
b) En los derechos de las generaciones presentes y futuras.
c) En el uso de recursos naturales renovables y no renovables.
Aéreas: Bienestar Humano, Bienestar Ecológico y Interacciones.
7. Explica el modelo de crecimiento hacia fuera.
Modelo de Crecimiento hacia afuera, es aquel en el cual la producción interna, se exporta a otros países para mejorar. Este beneficia a los productores pero descuida las necesidades internas.
8. Enuncia los principales elementos del desarrollo económico cardenista.
a) El espíritu nacionalista.
b) Un mejor nivel de vida.
c) Mayo y mejor distribución de la producción y los ingresos.
9. Describe el crecimiento de 1940 a 1970.
El crecimiento Anual de la economía durante estos treinta años fue del 6.3% medido por el PIB a precios constantes.
El sexenio con mayor crecimiento fue el de López Mateo (6.7%) y Díaz Cárdenas (6.8%), y el de menor crecimiento fue el de Miguel Alemán (5.7%)
10. Explica el concepto crecimiento concentrador del ingreso.
El producto corriente era de $396 pesos en 1940 y paso a $8,546 pesos en 1970 y esto dio un crecimiento de 20.5 veces. Gracias a esto hubo un incremento económico, pero solo algunas de las partes de la población fue beneficiada y otras les fue peor, se agravió los problemas y no mejoraron los niveles de vida.
11. Describe el crecimiento económico de 1970 a la fecha, por sexenios.
Luis Echeverría Alvares (1970-1976)
La tasa de crecimiento promedio anual de la economía fue del 6% y fue inferior a los anteriores.
José López Portillo (1976-1982)
El promedio de crecimiento anual de la economía fue del 6% al igual que el de Echeverría.
Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)
El promedio de crecimiento anual de la economía fue del 0.13% el más bajo de los sexenios.
Carlos Salina de Gortari (1988-1994)
El promedio de crecimiento anual de la economía fue del 3%.
Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)
El crecimiento anual de la economía medida PIB fue del 3.2%. El sector Industrial creció 4.7% y el sector Servicios creció 3.1%.
Vicente Fox Quesada (2000-2006)
El PIB creció una tasa del 2.36% uno de los mas bajos en los últimos sexenios.
Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012)
En el Primer año el PIB creció 3.8%, y no se cree que el PIB sea mayor al 3%.
12. En relación con el crecimiento económico, ¿cuáles son los años críticos de la economía mexicana?
Los años críticos fueron en los sexenios de Miguel de la Madrid Hurtado y el de Vicente Fox Quesada, estos fueron los de más bajo crecimiento económico en México.
13. Menciona los nutrientes esenciales para una buena alimentación.
Se dividen en cinco grupos: Carbohidratos y Azucares, Lípidos, Proteínas, Vitaminas y Minerales.
14. ¿Cómo afectan la desnutrición y el hambre a la economía de un país?
Que las personas que están hambrientas o desnutridas son mas abúlicos o perezosos, muy pocos aptos para el trabajo menta y para el trabajo físico. Estas personas no pertenecen a la fuerza económica activa.
15. Enumera las causas de la desnutrición y del hambre en México?
a) La mala y desigual distribución del ingreso entre los habitantes.
b) La inflación propicia el aumento de precios y la disminución del poder adquisitivo.
c) La distribución y la comercialización de los alimentos.
d) La industria alimentaria se encuentra en la actualidad en manos de empresas transnacionales que controlan más del 80% de la producción.
e) La publicidad ha cambiado el hábito de consumo de las personas.
f) La mala educación y la falta de información adecuada en materia de alimentos.
g) La producción agropecuaria en el país es insuficiente para satisfacer las necesidades de las personas.
16. Menciona algunas cifras actuales respecto del problema alimentario nacional.
• El 60% de la población consume una dieta indígena (Tortilla, Frijol, Chile, Café y Té), un 30% una dieta más equilibrada (Pastas, Verduras y un poco de Carne), por último el 10% tiene una dieta más balaceada.
• La población urbana está más y mejor alimentada que la rural según la Coplamar (Coordinación general del plan nacional de zonas deprimidas y grupos marginados), en la ciudades se consumía un 72% de productos animales, 68% frutas frescas, 67% aceites y manteca y 64% verduras y legumbres.
• Hacia 1992 la situación alimentaria no había cambiado. En el año 2002 más del 46% presentaba desnutrición.
17.- Plantea algunas soluciones para dicho problema.
R= Una posible solución a este problemas es crear instituciones donde apoyen a la gente de bajos recursos, aportándoles despensas alimentarias, servicios médicos, platicas de cómo llevar una buena alimentación, etc.
18.- Describe brevemente la evolución histórica de la educación en México.
R= Durante el período que abarca los años de 1901 hacia 2000, el siglo XX, la educación en México se vio envuelta en grandes proyectos educativos nacionales; destaca la fundación de la Universidad Nacional Autónoma de México en 1910, institución que sustituyó a la Real y Pontificia Universidad de México.
También destaca la fundación de la Secretaría de Educación Pública en el año 1921, que sustituiría a la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes.
En el siglo XXI la educación se vuelve de vital importancia para México, con lo que se invierten cerca de 60 millones de dólares en programas y proyectos educativos.
19.- Explica los planteamientos principales del artículo 3º constitucional.
R= Todo individuo tiene derecho a recibir educación, está a su vez debe de ser laica y gratuita. El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.
20.- Menciona los niveles generales de estudio que ofrece el sistema educativo mexicano.
R= El sistema educativo está compuesto por seis niveles educativos:
Inicial
Preescolar, primaria y secundaria
Media superior (bachilleratos y profesional media)
Superior (Licenciatura y posgrado)
Educación especial, de capacitación para el trabajo, de educación para adultos (alfabetización, primaria y secundaria, capacitación no formal para el trabajo)
Educación indígena o bilingüe-bicultural (preescolar, primaria y secundaria)
20.- Analiza en forma crítica la situación actual de la educación en México.
R= Saber que nuestro país tiene un rezago en materia educativa no es novedad, pero que nos declaren como el país con el nivel más bajo en calidad y cobertura educativa, es vergonzoso.
Incluso países que nos podrían parecer más pobres o con una situación económica no tan favorecida como la de México, tienen más inversión en educación que la nuestra.
Nuestro gobierno apenas cubre el 27% de las necesidades juveniles de educación superior y es por mucho, el nivel más bajo de todo el continente.
A nuestro país le falta inversión en educación y renovación de los programas educativos, pues a diferencia de otros países, aún tenemos altos índices de analfabetismo y de abandono de los estudios por una simple razón: a veces es más importante comer que estudiar y desgraciadamente los estudiantes, niños y jóvenes del país, son quienes pagan los platos rotos.
21.- ¿Cuáles son los principales problemas educativos del país?
Rezago de la educación.
Altos índices de alfabetización y abandono de estudio.
Falta de inversión educativa.
Asimilar las tecnologías de la información y comunicación.
Mejor nivel de enseñanza para los alumnos.
22.- Analiza críticamente la situación actual de la salud en México.
R= La situación de la salud en México está estrechamente vinculada con el nivel socioeconómico con que cuentan las personas.
La calidad en la salud está determinada por en parte por la desigualdad y discriminación que sufren diversos sectores de la sociedad; como dice el dicho: "Dime cuanto tienes y te diré quién eres"; podrá ser que suene ridí¬culo, sin embargo en este país es así. En cambio está en nuestra sociedad, en el cambio de actitud en la lucha por presionar una mejor calidad en el servicio y sobre todo por aterrizar en que todos somos seres humanos.
23.- Enumera los organismos públicos que se dedican al problema de la vivienda.
1.- Secretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda (SEDUVI)
2.- Programa Financiero de Vivienda.
3.-Instituto Nacional de Vivienda.
4.- Instituto Nacional para el Desarrollo de la Comunidad Rural y la Vivienda Popular.
5.- Fondo de Operaciones y Descuento Bancario a la Vivienda y el Fondo de Garantía y Apoyo a los créditos para la Vivienda.
24.- Analiza la situación actual de la vivienda en México.
R= La situación de la vivienda ha mejorado, tanto en términos cuantitativos como en la calidad de su construcción y los servicios. En términos generales, la vivienda en nuestro país ha mejorado a lo largo de los últimos veinticinco años, en su calidad y habitabilidad.
25.- Explica los principales problemas ecológicos del país.
Manejo incorrecto de los residuos sólidos.
La deforestación.
Altos índices de contaminación en aire, suelo y agua.
Escasez de agua.
Acuíferos sobre explotados.
Extinción de animales debido a la casería.
26.- Plantea algunas soluciones a los problemas ecológicos.
R= Pienso que la solución más importante a este problema es hacer que la gente se dé cuenta del gran daño que está causando a la naturaleza y sobre todo que con estos daños ellos serán los más afectados, podría sancionarse a la gente que contamina, reforestar los bosques.
Elizabeth Solís Alonso.
Sahid Bernabé Catalán.
Primera evaluación
R= Geografía física: Es la rama de la Geografía que estudia en forma sistémica y espacial la superficie terrestre considerada en su conjunto y, específicamente, el espacio geográfico natural.
Geografía económica: La geografía económica contribuye a la comprensión de una amplia gama de problemas contemplados, la combinación de las influencias ambientales y espaciales en el estudio de la actividad económica.
2.- ¿Cuál es el nombre oficial del país?
R= Estados Unidos Mexicanos.
3.- Indica la localización de México.
R= México se encuentra en el continente Americano.
Latitud al norte: 32º43’06’’
Latitud al sur: 14º32’27’’
Longitud al este: 86º42’36’’
Longitud al oeste: 118º27’24’’
4.- ¿Cuál es la superficie territorial de la nación?
R= 1, 964,375 km2.
5.- Menciona las tres entidades con mayor superficie territorial del país en kilómetros cuadrados y en porcentaje.
R= Son Chihuahua con 247, 93 km2 que es el 12.6 %, Sonora 182, 052 km2 que es el 9.2% y Coahuila con 149, 982 km2 que es el 7.7%.
6.- Menciona las tres entidades federativas con menor superficie territorial del país en km cuadrados y en porcentaje.
R= Son Distrito Federal con 1, 479 km2 que es el 0.1%, Tlaxcala con 4, 016 km2 que es el 0.2% y Morelos con 4, 950 km2 que es el 0.2%.
7.- Identifica las fronteras nacionales y señala su importancia.
R= Al norte con Estados Unidos, al sur con Guatemala y Belice, al este con el Golfo de México y al oeste con el Océano Pacifico.
La importancia de estas fronteras por una parte es el comercio y turismo, además de la abundante cantidad de recursos marítimos que se obtienen atravez de estas.
8.- Explica la importancia de las cadenas montañosas del país.
R= Son importantes porque influyen en el clima del país, además de producir minerales y recursos forestales también tienen la capacidad de almacenar agua en forma de hielo.
9.- Describe Las características básicas de los principales climas del país.
R= Los principales climas de México son:
- Zona tropical húmeda: Se caracteriza por tener un clima caliente húmedo con temporada de secas muy corta o ausente, una temperatura media anual por encima de los 22° C, precipitación anual de 2,000 mm y una cubierta original de selvas medianas a altas y sabanas. Desde el punto de vista de biodiversidad, esta zona es abundante en especies pero no en endemismos de plantas vasculares y animales.
- Zona tropical subhúmeda: Se caracteriza por tener un clima cálido húmedo con una temporada larga de sequía y con una marcada estacionalidad de la precipitación, y vegetación del bosque tropical caducifolio.
- Zona templada húmeda: Se caracteriza por tener clima tipo subtropical, con una temporada seca corta. Su principal importancia biológica radica en que, debido a su especialización en micro hábitat, tiene una gran abundancia de especies y de endemismos, por lo que se le considera un centro de especies autóctonas.
- Zona templada subhúmeda: Tiene un clima templado y húmedo en el que la temporada de lluvias es durante la época caliente del año. Está cubierta principalmente por bosques de pino, de encino y de bosques mixtos.
- Zonas áridas y semiáridas: La zona árida se caracteriza por tener una precipitación anual de menos 400 mm, y una época de secas de 8 a 12 meses, y la semiárida por tener una precipitación anula entre 400 a 700 mm con 6 a 8 meses secos. Los principales tipos de vegetación que caracterizan a este tipo de hábitat son el matorral xerófilo, el pastizal y la vegetación halófita.
- Zona alpina: Se caracteriza por tener un clima frío polar, con una temperatura media anual entre 3° y 5°, con nieve y heladas permanentes y precipitación anual entre 600 a 800 mm, en el abundan los zacatonales, que se distribuyen en las 12 montañas más altas de nuestro país.
10.- Enuncia los tipos de suelos que existen en México.
R= Regosol, litosol, xerosol, yermosol, cambisol, vertisol, fedzem, rendzina, luvisol, acrisol, andosol, solonchak, gleysol, casta ozem, planosol.
11.- ¿Qué tipo de fauna existe en la Republica Mexicana?
R= La fauna mexicana también varía de acuerdo a las zonas climáticas. En el norte viven lobos y coyotes; en las zonas más altas de la cordillera Neovolcánica el teporingo o conejo de los volcanes, una especie endémica de México. Los bosques de las laderas de las montañas están habitados por ocelotes, jaguares, pecarís, venados y pumas. También hay una amplia variedad de reptiles, entre los que se encuentran tortugas, iguanas, serpientes y lagartos, así como aves y peces, que abundan a lo largo de las costas y en los estuarios de los ríos.
12.- ¿Cuáles son las variedadades de flora del país (zonas de vegetación)?
R= Bosques de coníferas, de encinos, mixtos, mesofilo de montañas, selvas perennifolias y subperennifolias, caducifalia y subcaducifalia, matorral xerófilo, pastizal y sabana.
13.- Enuncia los principales recursos minerales de la nación.
R= Los recursos minerales se dividen en metálicos y no metálicos.
Entre los metálicos encontramos al cobre, hierro, fosfato, uranio, plata, oro, cobre y el zinc y entre los no metálicos al petróleo, gas natural, azufre, barita, carbón, calizas y grafito.
14.- Explica la relación entre economía y geografía.
R= Estas se relacionan porque la geografía satisface las necesidades humanas, que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios que es precisamente lo que estudia la economía además ambas estudian a la sociedad la geografía por su parte se encarga de estudiar la forma en que está compuesta y la economía las relaciones que en esta ocurren.
15.- ¿Cuáles fueron las tasas de crecimiento anual de la población por decenio, de 1960 a la fecha, según los censos?
R= 1960: 3.1%
1970: 3.2%
1980: 2.0%
1990: 2.1%
2000: 1.0%
16.- ¿Cuál es la población total del país según el último censo y conteo de población?
R= 103, 263, 400 habitantes
17.- Indica las tres entidades federativas con mayor número de habitantes, según el último censo (datos absolutos y relativos).
R= El Edo. De México con 14, 007, 495 habitantes, Distrito Federal con 8, 720, 916 habitantes y Veracruz con 7, 110, 214 habitantes.
18.- Menciona las tres entidades con menor número de habitantes, según el conteo de población 2005 (datos absolutos y relativos).
R= Baja California Sur con 512, 170 habitantes, Colima con 567, 996 habitantes y Campeche con 754, 730 habitantes.
19.- Explica que es la concentración de la población.
R= Es el proceso, acción o tendencia, de aumentar la población de los pueblos más grandes a expensas de los más pequeños, especialmente, en las áreas rurales.
20.- Elabora cinco comentarios acerca de la densidad de la población en el país.
- Las entidades con mayor densidad se localizan en el centro del país, en los estados de México, Morelos, Tlaxcala y Distrito Federal.
- Los estados con menor densidad se localizan en el norte; Baja California Sur, Durango, Sonora y Chihuahua principalmente.
- La entidad con mayor densidad de población en el país es el Distrito Federal con 5, 896.5 hab/km².
- La entidad con menor densidad de población en el país es Baja california sur con 7 hab/km².
- Chihuahua, siendo el estado más grande del país con 247, 938 km2 de superficie, tiene una densidad de población de tan solo 13.23 hab/km2, por lo que se ubica en el cuarto lugar entre las entidades menos densamente pobladas.
21.- Indica las tres entidades más densamente pobladas y las tres menos densamente pobladas, de acuerdo con los datos del conteo de población 2005.
R= Las tres entidades más densamente pobladas son el Distrito Federal con 5, 896.5 hab/km², el Edo. de México con 655.9 hab/km² y Morelos con 375.6 hab/km².
Las tres entidades menos densamente pobladas son Baja California Sur con 7 hab/km², Durango con 12.3 hab/km² y Sonora con 13.15 hab/km².
22.- ¿Cuáles son los principales problemas demográficos del país?
R= Las causas principales son la creciente concentración de la población en las ciudades, mala distribución de la población e inmigración en el país.
23.- Menciona los sectores y ramas económicas que funcionan en la economía mexicana.
R= La economía está dividida en tres sectores principales que son:
Sector primario: También conocido como sector agropecuario, este se refiere a la explotación de todo tipo de recursos naturales (minería, carbón, petróleo, agricultura, etc.)
Sector secundario: También conocido como sector industrial, hace referencia a la transformación de dichos recursos en otro tipo de productos, es decir la industria (fábricas, refinerías, etc.)
Sector terciario: También conocido como sector de servicios, tiene que ver con la prestación de servicios, tales como transporte, la banca, comercio, turismo, salud, etc.
24.- ¿Qué son las relaciones intersectoriales?
R= Son las relaciones que existen entre los tres sectores y sus ramas económicas.
25.- Explica el funcionamiento de los sectores sociales.
R= Sectores sociales están considerados en los siguientes programas sectoriales: vivienda y urbanización, que incluye diversos proyectos de construcciones habitacionales y de urbanización en diferentes localidades principales; educación, que incluye diversos proyectos de construcciones de aulas en diferentes localidades y salud, están muy relacionados con los sectores económicos.
26.- ¿Qué es la población económicamente activa (PEA)?
R= Es el grupo de personas de 12 años o más que suministran mano de obra disponible sea o no remunerada para la producción de bienes y servicios. La constituyen todas las personas que tienen algún empleo y aquéllas que están buscándolo.
27.- ¿Cómo se distribuye la PEA por sectores en el 2005 y en este último año?
- Sector primario: población empleada en las actividades económicas de agricultura, ganadería, explotación forestal, caza, pesca y la explotación de las minas e hidrocarburos.
- Sector secundario: población ocupada en la actividad económica, la actividad industrial; es decir, manufacturas, construcción, electricidad, gas, agua, etc.
- Sector terciario: población que se dedica a las actividades comerciales, de transporte, servicios en general, tanto públicos como privados.
Elizabeth Solís Alonso.
Sahid Bernabé Catalán.
El medio ambiente
Pero con el paso de los años el medio ambiente se ha visto afectado por la actividad humana y ha llegado a un grado alto de contaminacion, en esta nota hablaremos del medio ambiente en Iguala de la Independencia, Gro.
EL MEDIO AMBIENTE EN IGUALA.
Iguala es uno de los municipios mas importantes para el estado de Guerrero, en cuanto a su medio ambiente era bueno hace algunos años. Uno de sus paisajes mas hermosos es la laguna de Tuxpan, en ella se esta trabajando un proyecto ecoturistico ya que es un lugar muy bello para visitar, pero este proyecto esta apunto de venirse abajo a consecuencia del vertido drenaje del reclusorio de Iguala, el azolvamiento del arroyo el tomatal, la incidencia de sus pobladores y visitantes, ya que presenta fuertes niveles de contaminacion.
Esta laguna mide tres metros de largo por un kilómetro de ancho, es el único lugar considerado como zona turística del municipio.
La contaminacion en la laguna a propiciado la desaparición de algunas especies animales y vegetales en la laguna.
El árbol de tule era una especie vegetal que cercaba la laguna junto a las algas, y cuando sus aguas crecían eran majal de las especies animales que en ellas habitaban. Cientos de mojarras se enredaban en las redes de pesca de los pobladores. Actualmente 70 por ciento de esa variedad se ha perdido a consecuencia de la contaminación, coincidieron algunos habitantes del pueblo.
Sólo algunos patos, gaviotas y tortugas se dejan ver con más frecuencia por el área.
Así era antes la laguna.
Esta es la vista actual de la laguna debido a la contaminacion.
La contaminacion de la laguna de Tuxpan es uno de los mas graves y preocupantes problemas del medio ambiente en Iguala, pero no es el único ya que en este municipio también se da la contaminacion por la basura tirada en las calles, y la contaminacion de algunas otras fuentes hidráulicas con las que cuenta.
Conclusiones.-
Una de las principales soluciones para evitar que se siga contaminando la laguna es buscar un desemboque para el drenaje del reclusorio, además de hacerle ver a los pobladores y visitantes que deben cuidar esta fuente hidráulica, en cuanto a la basura se pueden colocar mas botes de basura, pero también debe hablarse con los ciudadanos para que hagan conciencia del mal que hacen al contaminar su ciudad, dando algunas platicas acerca de la contaminacion del medio ambiente y las consecuencias que esta puede traer a los habitantes de dicha población.
Elizabeth Solís Alonso.
Sahid Bernabé Catalán.
lunes, 8 de noviembre de 2010
Atlas digital del estado de Guerrero
El Estado de Guerrero se localiza en la zona de coordenadas meridional de la República Mexicana, sobre el océano Pacífico y se ubica entre los 16º18´ y 18º48´ de latitud norte y los 98º03´ y 102º12´ de longitud oeste. Limita al norte con los estados de México (216 km) y Morelos (88 km), al noroeste con el estado de Michoacán (424 km), al noreste con el estado de Puebla (128 km), al este con el estado de Oaxaca (241 km) y al sur con el mar Mexicano (océano Pacífico) (500 km).[14] Dentro de México pertenece a la Zona Pacífico Sur.[15] El estado tiene una extensión de 63,794 km², es decir, el 3.2% del total del territorio nacional. Ocupa el lugar número 14 en extensión territorial.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_de_Guerrero#Geograf.C3.ADa
Legalización de las drogas en México
Los que apoyan la legalización de las drogas dicen que al llevarlo a acabo disminuirán los índices de inseguridad y la cantidad de muertos que ha dejado la guerra contra el narcotrafico (que aumento drasticamente desde el inicio de sexenio de Felipe Calderón).
Desde mi punto de vista la legalización de las drogas si podría disminuir la mortandad debido al narco, pero a cambio aumentarían de forma exponencial la cantidad de adictos lo cual implicaría mayor numero de muertos debido al uso de las drogas. En mi opinión la legalización de las drogas en México no es viable debido a que no tenemos una estructura social realmente fuerte para hacerle frente al consumo de drogas; y si a esto le sumamos nuestro atraso económico, nos daremos cuenta que la solución no es legalizar las drogas.
México tiene que pensar en como crecer economicamente para poder dar oportunidades de empleo a los miles de mexicanos que están desempleados, además de crear consciencia entre los jóvenes en cuanto al consumo de drogas y los problemas que esto conlleva. En resumen la sociedad mexicana y el gobierno mexicano no están preparados para pensar en la legalización de las drogas.
sábado, 25 de septiembre de 2010
Mercado laboral de un licenciado en matemáticas
- Crear modelos matemáticos para la resolución de problemas altamente complejos, independientemente de la orientación.
- Desarrollar investigaciones originales relacionadas con múltiples disciplinas y dirigir también investigaciones matemáticas.
- Escribir libros de divulgación científica.
- Asesoría en : Tecnología, ciencia, docencia.
También es importante destacar que los estadísticos son muy apreciados en ámbito empresarial y también en constituciones gubernamentales como el INEGI. Además los egresados del área de computación puede dedicarse al desarrollo de software, tecnologías de la educación y también al mantenimiento de computadoras. Bueno estas son solo algunas opciones del mercado laboral de un matemático afortunadamente no son todas y esperemos que un futuro el mercado laboral sea mas amplio para nosotros los matemáticos.